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印度学者:云南能为促进印中交往发挥重要作用

发布时间:2021-11-29 02:22:42

  中新网杭州11月24日电(钱晨菲 童笑雨 倪明娟)“同学们,我们今天来尝试如何用纸作画……”近日,在位于杭州淳安大山里的鸠坑乡中心小学,依托空中课堂平台,当地山区学生与杭州城区学生共同上了一堂趣味横生的《创意美术》课。   在鸠坑乡中心小学互动美术老师方淑芳的指导下,该校一年级学生踊跃提问,而他们的提问对象,则是杭州行知小学的老师徐聪颖。虽隔着屏幕,但课堂的气氛轻松又热烈,俨然同处一个教室。这种隔空互动、异地分享的授课方式,让来自两地孩子们都非常兴奋。   鸠坑乡中心小学一年级学生胡念依说,“通过电视屏幕,我可以和杭州行知小学的朋友们一起交流互动,我非常喜欢这样的课,感觉很新奇、有趣。”   “互联网+”教学方式所带来的魅力,方淑芳看在眼里,“依托互联网,山里孩子能和城里孩子相互沟通,这可以增强他们的表达能力,了解外面的世界。‘空中课堂’具有非常多样性的题材,可供孩子们选择,行知小学也会贴心地寄来美术材料,弥补了大山里条件较差的弊端。”   鸠坑乡中心小学校长汪文晖表示,“空中课堂”让更多的大山学子享受到了优质教学资源,让山区教育与城市同频共振。“空中课堂”的开展,给身处大山的学生们带来了别样的温暖,通过在线学习、适时互动,让学生感受到了“互联网+”的美妙,不仅收获了知识,感知了生活,更体验到了学习的快乐。   汪文晖介绍,今年是开展“空中课堂”教学模式的第3年,在该教学模式的推广下,鸠坑乡中心小学的学生们有了明显改变,学习更加自主、兴趣更为浓厚。同时,该教学模式进一步提升了该校教师的教学水平,教师们在信息技术的辅助下不断探索,把城市中新鲜、有活力的课堂传递给大山学子。(完) 【编辑:陈文韬】。
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    不良地基是怎样形成的?

编辑:admin ?? 发布于:2020/07/21

        强夯地基处理办法不只仅用在天然地基的处理,现在更广泛用于人工填土地基的处理。近年来许多的人工填土地基,如挖山填沟、挖山填海地基,成为处理修建用地的首要途径。人们在许多建造人工地基的时分,也形成了数量不小的人为不良地基,首要表现为以下几种情况:


        1、不排水、不清淤、不清基的回填地基;


        2、在未经过处理的湿陷性黄土地基上建造填土地基;


        3、不考虑颗粒级配,不控制粒径,不控制回填分层厚度,随意抛填的块石填土地基;


        4、有地下径流出露,不采纳引流排泄办法回填的填土地基。


        以上这些问题不只给地基处理留下了危险,一起也增大了地基处理难度,对于拟选用强夯法处理的人工回填土地基,特别要注意这方面的问题。


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